对，错。是那么容易写出来。可是，生活中的有些事，却难以让人们判断对与错。

纸，是由树木制造而成，全世界纸张分布广密，纸几乎无处不在。那，这么多的纸，必定需要许多的原料----树。而收集树的这个任务，便落在了砍伐工人身上。

一片片郁郁葱葱的树接连倒下，树木在哭泣，在怒吼，它们忍气吞声，它们接受了人类对于它们的伤害。

可是人们呢?那样的贪婪，仍在继续砍伐着树木。

他们不对吗?他们做错了吗?我不知道，难道我们要因为造纸而损失大批的树木吗?难道我们要因为树木的损失而停止用纸吗?

树木，为我们做了那么大的贡献，我们却伤害了它们。

我知道，砍伐工人砍伐树木没有办法，可是，继续维持着这个状况，我们该怎么办?

从环保的角度来说，砍伐树木是错误的。而从社会发展的角度来说，砍伐树木又是正确的。那么，我们因该怎样真确的处理这件事呢?我认为，我们因该有计划的砍伐树木，在砍用一批树木造纸时，我们可以趁机多植树，等到那批纸用完了，新植的树也就长大了。我们可以再砍再植，一直循环……

在社会中，有许多事会有它对的一面，也会有它错的一面。我们不能客观的只看它们的一面，要多方面去看。并且，尽量的把它们错的一面，变成正确的。这样，我们的社会才会更和谐`美好。

习作用对比的方式引题，激发读者的阅读兴趣，结尾用辩证法介绍对错呼应开头，深化主题。习作的重点部分运用“对”与“错”的矛盾关系，形象而有说服力的提出了辨别对错需要从多方面考虑才能做出准确判断的观点。