神奇的风

时间: 08-09  来源:李琦

有人喜欢奇形怪状的石头,有人喜欢姹紫嫣红的花儿,有人喜欢汹涌澎的大海,而我却喜欢来无影去无踪的风。

春风把小草吹绿了。花儿也争先恐后的开了,树木抽出新的枝条,新生竹笋的形状像桂林的山一样。春风非常温暖给人们带来了无私的奉献。

夏天热起来了,人们就会在在树下乘凉,惬意的的吹着夏风。有人在树下下棋,有小朋友在树下读书,有同学在树上倒挂金钩,有伙伴在树上摘果子。旁边有一条河,人们在河里捉鱼,人们在河里游泳,有些人们还在河里欣喜若狂得和和鸭子嬉戏似的。

秋天来了,黄黄的枯叶被秋风叫起来跳起了欢快的舞蹈,跳完了它们就铺成了一个黄地毯,好像它让我们知道秋天是一片金黄的。

我从一本书上说有风有雾就有雪,冬风来了,小孩们在雪地上打雪仗,一个小朋友抓一把雪,扔向另外一个小朋友身上,另外一个小朋友照着做,在雪地上堆雪人,用一个圆雪球做头,用椭圆形的雪球做身子用胡萝卜做鼻子,用扫帚做手,用辣椒做嘴巴,用树叶做眼睛。可好玩啦!

这样神奇的风,怎么不令人喜欢呢?

作文犀利评价

本文的开头采用排比的方式突出了“我却喜欢来无影去无踪的风”引起下文而且结尾“这样神奇的风,怎么不令人喜欢呢?”与之呼应,很好。但是在不同季节写风的作用时,有好几处都远离了“风”这个主线,如写夏风的时候只有第一句是写风的作用,后边的就写成了捉鱼、玩耍;写冬天的风时,虽然开头写出了雪来源于风,但后面没有很好的过渡,读后让人只感觉到了“雪”带给人们的快乐!而且在构剧的时候既然是写风,就应该以风做主语,但文中大部分都得读完句子再回味一下才能感觉到这是在写“风”呢!