毕业了，我们将离开这个曾经历过欢笑、泪水的地方；将离开可敬、可亲的老师、同学们；离开这张满是“皱纹”、伴了我六年的书桌……离开这熟悉的一切。

还记得昨天，我独自漫步在校园里，搜寻着每一个角落所留下的美好回忆。我突然想起了一首诗：

多少次，在木棉树底，我们欢乐地嬉戏；

多少次，在教室里，我们专心地写字；

多少次，在操场边，我们讲着精彩的故事；

多少次，在走廊楼梯，我们一同哭泣；

多少次，在办公室，我们读着令人兴奋的通知；

多少次，在音乐室，我们唱起动听的歌曲；

多少次……

可是，正如《匆匆》所说的，过去的日子是一去不复返的，要想再沉浸在昔日的欢乐中，也只能从回忆里寻找了。

抬头望着那一张张熟悉的脸，回想着我与那些脸的主人所发生的一切，不由感慨万千：这是何梓韵，一个十分开朗、爱逗人笑的女孩；这是黄梓亮，一个皮肤黑、样子俊的男生；那是我最好的朋友宇呈，胖胖的，很天真、很幼稚……突然，一个目光与我的目光接触到了，那是李雅君。我们两人默默地对望了一会儿，我突然想起我跟她发生过的矛盾。又是一个突然，两人很有默契地笑了。不知她是否也在想同样的事情？

再望望窗外美丽的校园，也是不由得感慨万千：踏进这儿六年了，无忧无虑的小学岁月为什么就这样匆匆地溜走，没有任何暗示，不着一点儿痕迹？

在剩下不多的几天里，我唯一能做的并不是叹息时间过得快，而是要抓紧时间给自己留下更多与同窗好友的美好回忆！

习作中连续的运用了“多少次……”构成了一个排比句式，将美好的记忆在那一刻从心底里喷发，感染了读者。习作从回忆里寻找一张张熟悉的脸、美丽的校园，抒发对母校的无限眷恋之情。