春天又悄悄来到我们的身边，站在寄托我愿望的相思树下，我又怀念起我的爷爷来。一年过去了，相思树又重新抽出嫩叶，千纸鹤也在树上"飞翔"，只是爷爷不能再回来了......

爷爷是一位教师，是四年前去世的。一次，我和爷爷下棋，我暂时处于上风，得意的说：“爷爷，认输吧！”爷爷只是微微一笑，没有说什么，只是越下越好，最后还是反败为胜了。我输得心服口服，对爷爷说：“爷爷，你真厉害！”爷爷笑了起来，胡须一翘一翘的。爷爷虽然老了，但是童心未泯，

我和爷爷还有难得的师生关系。我总喜欢把课文朗诵给爷爷听，让爷爷给我讲解。在家里，爷爷是我的语文老师，而我则是爷爷的英语老师，每天放学我都把我学的单词读给爷爷听，当我听到爷爷读得不标准时，便会不耐烦的教他，直到他学会为止。突然，爷爷对我说，只要把自己的愿望写在千纸鹤上，然后把它系在树上或放飞天空，愿望就会实现；也可以向死去的人倾诉自己的心情......奇怪？爷爷为什么突然要说这个呢？

过来不久，爷爷住院了，还记得爷爷临走前还嘱咐我要认真学习，注意身体......我突然明白了：爷爷那时已经知道自己的身体不适，是在告诉我，当他不在时，可以用这种方式来思念他......

我找来折纸，写上我的愿望，写上问候爷爷的话，写上新单词。把它柘城千纸鹤，穿上一条线，挂在相思树上，风一吹，千纸鹤就转呀转......还有的系在气球上，展开双手，让它把我对爷爷的思念都告诉爷爷......

爷爷，您看到我放飞的气球了吗？督导相思树上的愿望了吗？爷爷，我想您！

这篇记叙文叙述了小作者与“爷爷”之间发生的趣事，文章用词准确，选材恰当，详略得当，表达的中心思想突出，字里行间流露出小作者对“爷爷”的思念之情。