端一杯热气腾腾、醇香无比的茶——那绿的清澈，香的纯正的玉液琼汁。闻一闻，神清气爽；呷一口，沁人心脾。可又有谁想起那采茶人的辛劳？

清明长假，，老师布置的家庭作业居然是让我们一定要采茶，同学们都互相传递着诧异的眼神，老师却露出神秘莫测的笑容叮嘱道：“千万别忘了哟！”我回到家问妈妈，妈妈只说她陪我去采。

我和妈妈来到茶园，哇！真美呀！茶树整整齐齐地排成纵队，就像严阵以待的陆军战士。他们穿着绿色的军装，等着上司发号施令。更像给大地铺上了一条条碧绿的地毯，让大地焕然一新。

我太愿意做一个采茶姑娘，在这样优美的环境里工作。我迫不急待的用轻快的手指，把嫩绿的小精灵采下装进篮子里。不一会就摘了一小篮子。太阳越升越高，气温越来越高，我采茶的效率却低下来了，轻快被沉重顶替了。我努力地把千斤重的手抬起来继续加快速度采茶，可是却力不从心。我哼起了采茶舞曲，把自己调动起来。

我渐渐地汗流浃背了，我真想吃几支冰棍啊！可我看到别的农民也大汗淋淋却毫无怨言时，我不得不机械地重复着每一个动作，只盼望着天快下雨。

太阳慢慢地偏西了，我拖着疲惫的身子来到茶叶加工厂，那儿早已是人山人海。全是皮肤黝黑、衣着朴素的农民。他们用还未来得及洗的黑乎乎的手，接过钱，脸上露出灿烂的笑容。

我终于明白老师那笑的含意了。老师是为了我们这些小皇帝通过亲身经历，去体验劳动的艰辛，从而受到热爱劳动、珍惜劳动成果的教育。

文章用细腻的文笔，记叙了一次采茶的经历。描写自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯。“老师神秘莫测的笑容”为下文设置了悬念。能够运用比喻的修辞手法，将茶树比喻成严阵以待的士兵。