双脚从家门迈出了几步，发现风不再寒冷，像大手一样柔柔的，暖暖的。春天来了？我迫不及待地奔出了家门，想像着那景象，那春天到来了的景象……

啊，这是如此的富有生机！刚走出大门，我就被眼前那草吸引住了。弯下腰，泥土中裂开了几条口子，大大的口子。小草便弯着脑袋，从这缝中探出。短短的，绿油油的，闭上眼，地上仿佛已满是绿海一样的草！看这棵，挺倔的，一下子从泥土里蹿出来，倚着微风，在风中眺望着；瞧那棵，挺羞的，在缝里只露出一个小绿点，像那春姑娘的眼睛，眨巴着，看着这美丽的世界；望远处，已是一大片了，草连着草，享受着阳光的温暖，微笑着点着可爱的小脑袋。这小精灵们，充满了生机，勃勃的生机！我喜爱地看着它们，欣喜地摸着它们，因为我知道，手心下有一个生命在蓬勃，在萌芽！转身，护栏旁的杨柳似乎还在沉睡。我悄悄地走到它的身旁。咦，它竟然还未苏醒。不会吧？我突然发现，那儿，就在那儿——树的顶端，闪烁着一星点绿色。美丽的绿色！哦，它没睡，它在生长。此时，我仿佛感到一股无名的喜悦。深深的，深深的。低头看，我的鞋踩到了一株小野花。它扭着身子，从石缝中钻出，展开了紫色的脸，灿烂地朝我笑。我蹲下身，知道了春天来过这儿，我发现了春天的足迹，轻柔地拂过了花，小生命朝我笑，美丽地笑。我发现了，我发现，春天如此充满生机！

眼睛来不及看了，到处是绿色，浅的，深的，嫩的，新的……忽然，背后传来一阵声音。“奶奶，春天到了对不对？”是一个小女孩仰起粉嫩的小脸，两根羊角辫乌黑油亮，可那双眼睛却没有神，没有光。奶奶的脸上有了丝阴云：“来了，春天是来了。可你却……”“没关系的，奶奶。”她蹦跳着，像春天里欢乐的小鸟，甜甜地说：“我可以用耳朵听，用鼻子闻呀！”她慢慢地走到了花坛边：“我闻到了，我闻到了！泥土的清香。”她咧开小嘴，那声音真美。“奶奶，我听到鸟叫了！”她又兴奋地拉着奶奶的手，朝鸟儿叫的方向走去，“就是这声音，奶奶你听，多美呀！”蓦然间，我心里一震，这声音，这清脆甜美的声音不正是春天里美妙的音符？在那小女孩的声音里，我听到了太多，我听到了希望，我听到了春天的到来。在她身上。我真的听到了春天的细语，听到了春天的谈笑。我发现了，我发现了，春天如此动听，如此充满希望！

……

我发现了春天的太多太多，她是美丽的，她是充满希望的，她是生机勃勃的！我深深地看了她，听到了她，发现了她——这个多梦的季节，生机的季节。我深情地呼唤你——春！

“双脚从家门迈出了几步，发现风不再寒冷，像大手一样柔柔的，暖暖的。春天来了？我迫不及待地奔出了家门，想像着那景象，那春天到来了的景象……”小作者对春天的期待引起下文，也引起读者的阅读兴趣。“看这棵，挺倔的，一下子从泥土里蹿出来，倚着微风，在风中眺望着；瞧那棵，挺羞的，在缝里只露出一个小绿点，像那春姑娘的眼睛，眨巴着，看着这美丽的世界；”拟人、比喻、对偶多种方法并用，充分表现了春草的活力与生机。