我喜欢峰峦雄伟的桑浦山，如诗如画的梅林湖。但我最喜欢的还是我们美丽的学校。不管是万物复苏的春天，还是炎热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天，它都呈现出美的特点

步入校门，你就会听到清脆的鸟鸣，你就会被校园里优美的环境所吸引。一排排苍脆的柳树像士兵一样庄严挺立在操场周围，保护着学校。圆形的大花坛四周是绿色的篱笆，花坛里百花齐放，争芳斗艳，引来了蜜蜂纷飞。清风徐来，整个校园里弥漫着沁人心脾的花香，使人神清气爽。教学楼的顶层栽满了黄澄澄、红艳艳、金灿灿的各种花草。艳丽的红玫瑰，火红的花儿在翠绿的叶片衬托下，就像是碧海中升腾而起的团团烈火，在阳光照耀下熠熠生辉。教学楼外墙上爬满了碧绿的“爬山虎”，就像一帘绿色的幕布，挂在墙外。那些叶子绿的那么新鲜、逼眼，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。微风拂过，一墙的叶子漾起阵阵绿波，好看极了。

下课时，欢声笑语回荡在绿色的校园里，人影闪现在绿色的海洋中。我们的校园一年四季绿意盎然，生机勃勃。

这篇写景的作文景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。