五(4)再见!(2)

时间: 09-04  来源:沫夏

岁月的风铃在摇落中巨响,滴滴答答的钟表在响声中流逝。 在书海上睁着浑浊不堪的双眼,迷迷糊糊走到了五年级的尽头。阳光依旧明媚,甚至火辣,我们乌黑的双眸却似渐渐清晰,清醒背后是对分别的措手不及。 有着以年深厚感情的五(4)族群,大家一起手牵手,心连心,平坦而又坎坷,甜蜜而又辛苦地走过三百多个日子,这个数字显得似乎有多么大,但在这快要离别之迹不禁泪水湿透了衣裳,显得又是多么渺小。过去校园生活的点点滴滴深深印刻在我记忆中最美好的深处。校园生活有的开开心心,与小伙伴们一起玩耍、嬉戏,还有老师严肃地给我们上着品德课,给我们的幼稚纯洁的心里种下了永远不凋谢的品德之花; 校园生活也有许多的不如意,与好朋友闹别扭,被老师批评,一次次地让我懂得了宽容与体谅,合作与竞争。总之,校园生活的开心往事我会保留那份最纯真的记忆,而忘掉那些恶语伤人的话。 留在脑海里的是老师那慈祥的笑容、那关切的眼光;还有小伙伴们那卡哇伊的脸蛋、那在我受伤时焦急的神情…… 我们是老师手里培养出的“小树”,在五年前还只是嫩芽。 我希望在我们心里能牢记67位同学与7位老师最好的记忆,因为在以后我们正有着光明的前景时,把一切都淡忘了,但我不相信我们的未来会是这样的经不起时间的考验。 对班级的回忆是温馨而美好的,对班级的感激是真挚而无尽的。 让我再次感谢老师们的辛勤培育!再见了,哺育我们成长的老师! 班级里的点点滴滴在我脑海里回放。 在这里,多少欢笑在这里洒过;在这里,多少汗水在这里留下;在这里,多少老师的辛勤话语在这里写下……这些点点事情,永远地在我脑中留存! 在记忆中,永远留下最美丽而又难忘的五年级生涯,在这里,永远,忆过去,想现在,梦未来!

作文犀利评价

作者描写了自己即将离开五(4)这个班集体时的点滴回忆,表达了对校园生活和对老师和同学的留恋。字里行间充满了淡淡的离愁,写出了真情实感。如果能有一些具体事例的回忆,文章就更生动具体多了。