我们班的“诸葛亮”

时间: 09-07  来源:乐乐

《三国演义》中的诸葛亮,令人佩服得五体投地,我们班也有一个“诸葛亮”,他就是——我们的语文老师,宋老师。宋老师不但知识渊博,上课善于旁征博引,而且教学特点很有特色。

比如今天,五月的风暖洋洋的,吹进教室,吹醒了我们的瞌睡虫,你看同学们,有的打着呵欠,有的低垂着头,有的无精打采地趴在桌子上……使刚走进教室的宋老师的脸开始由晴转阴,脸一沉,吼道:“坐好,布置作业!”接着老师顺手拿起了课本,翻得哗哗响,我的心也跟着砰砰跳,你听:“把生字从第一课抄写到第二十五课,每个抄写十遍;“日积月累”的内容抄写五遍;古诗……”我越来越紧张,妈呀,这么多怎么完成?

再看看其他同学,个个嘴巴撅得老高,不满都写在了脸上。尤其是调皮鬼符东东,耷拉着脑袋,像一只斗败了的公鸡,埋怨着:“天啊!这么多作业,怎么写得完,回家肯定又要吃老爸的“竹笋炒肉”了。”爱起哄的杰超也跟着起哄:“就是嘛,老师简直是'虐待'儿童,我们可是受保护的未成年人哦。”

就在我也跟着胡思乱想的时候,老师看着傻乎乎的我们,突然忍不住“噗”的一声笑了出来,接着他转身在黑板上写上:“虚惊一场”,然后笑眯眯地对丈二的和尚——摸不着头脑的我们说:“刚才是虚惊一场,今天的作业是好好回忆刚才的情形,特别是同学们的神态、表情、语言还有自己的心理活动……把刚才那一幕写下来。”老师的话音刚落,大家都会意地笑了,纷纷拿起笔“沙沙……”地写起来……

瞧!这就是我们班的“诸葛亮”。

作文犀利评价

语言平淡,不会描写