在我五、六岁的时候，爷爷给我买了一只小鸭，我叫它“笨笨”。

它长着光溜溜的头，圆溜溜的小眼珠又黑又亮，扁扁的小嘴，嘴巴上端还有着两个沙粒般的鼻孔，一身浅黄色毛茸茸的羽毛，胖乎乎的身子下是一双橙色的小脚蹼，就像两片小枫叶。

“笨笨”吃饭的时候可搞笑了。它先吃一口饭，接着喝一口水，最后再一起咽下去。有时，咽的时候被卡住了，“笨笨”就引吭大叫，似乎叫人帮它想办法把饭咽下去。等它吃完饭后，肚子比以前大了一点，好像装进了一个乒乓球。

“笨笨”是个充满好奇心的小家伙。它每次散步时，不管见到什么小虫、还是见到什么树枝菜叶的，都要停下来，用那黑溜溜的眼睛使劲儿盯着，有时，还要伸出小小的扁嘴巴去狠狠地啄上几下。

“笨笨”还是个胆子大又调皮的小家伙。它走路时，一摇一摆，大模大样，见到大鹅也敢斗一斗。斗赢了，就得意洋洋地把大鹅赶走；输了呢，就冲我嘎嘎叫，好像叫我帮忙给它报仇。我写作业时，它趁我不注意，偷偷地在我的作业本上踩几片小枫叶；就连吃饭也抢我的饭，真是不胜其烦！

这就是我喜欢的既可爱又可气的“笨笨”，它给我的童年带来了乐趣。我非常喜欢它，你喜欢它吗？

这篇状物的记叙文语言充满了童真童趣，让人一边读一边就喜欢上了“笨笨”。第二自然段外貌描写，叠词的运用让“笨笨”跃然纸上，而它的“搞笑、胆大又调皮”这几个事例简直把“笨笨”写活了，小作者的对“笨笨”的喜欢之情也呼之欲出。