我有一艘小船，名字叫牛牛号，那是去年妈妈一位同事送给我的。当然，它不是一艘真正的船，而是一艘塑料模型。

“牛牛号”的构造可特别啦！来我家的客人没有一个不喜欢它的。红色的船身下面有条滑行轨道，那是一把红色的两个牛头图案代替的，船身上刻着“牛牛”号三字。所以世界各国的小朋友都认识它的名字。黄色的甲板竖着桅杆，那是一支铅笔，桅杆前后各有一个三角形的风帆，那是两把三角尺，套着一只塑料袋里，塑料袋里套着铅笔，桅杆顶端是“牛牛号”的标志，牛头，那是快黄色橡皮，原来牛牛号是一套学习工具。

我舍不得失去“牛牛号”上的铅笔和橡皮。不过，当我要画图案的时候，要申请牛牛号帮助下，因为做风帆的三角尺上有各种小孔，画起图来可管用啦！有时，我把做作业用的小尺弄丢了，也请它来帮忙一下。

我有空的时候，常常端详它，欣赏它漂亮的造型和奇妙的构造。那牛头注视着我，好像在跟我说：“玮玮，快快长大吧，我们一起去周游世界！”又好像在说：“你想造一艘真正的船吗？现在要好好学习，有用得着我的地方，我一定祝你一臂之力。加油！”

“我有空的时候，常常端详它，欣赏它漂亮的造型和奇妙的构造。那牛头注视着我，好想再跟我说：“玮玮，快快长大吧，我们一起去周游世界！”这几句话看得出小作者遣词造句的能力不错，特别是词语“端详”“欣赏” 用得好。不足是有错别字，如：“想”应为“像”，“再”应为“在”。