今天学校举行了春游活动。这让同学们就像吃了兴奋剂一样地欢天喜地。

阳光在教室里洒下弦目的光辉，照亮着一张张快乐、兴奋地脸，每张脸都像一朵花儿。同学们一路上有说有笑的，唱着动听的歌儿，似乎将走路的疲累抛到九霄云外去了一般。过了一会儿，那漫长的路程总算走完来了，到达了目的地。

同学们跟着领队来我们自己的“营地”。同学们就像一群活泼可爱的小喜鹊一样。同学们有的在打羽毛球，球随着拍子的挥动一忽儿高，一忽儿低，一忽儿远，一忽儿近；有的在放风筝，风筝时而骤然腾起，时而滑翔而下，时而打着旋子，时而舒缓徐行，似鹰般迅疾，似鹞般舒展，似海燕般灵敏矫健；有的在玩跳皮筋，她们一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她们愈跳愈高，愈跳愈快，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，是你眼花缭乱。

在回去的途中，雨花仙子迫不及待地摇动花篮，把素白圣洁的小花撒在这小块绿茵上，那是世界上绝无仅有的奇葩，一刹那间进入另一个世界中去。顿时，春水回环，春气弥漫，春花怒放，鸟儿们都轻快地赞颂着迷人的春景......

文中作者记叙了同学们春游过程中发生的事，叙事完整内容充实，表达了同学们春游愉快的心情。本文行文采用分总的结构，条理分明，结构严谨；采用比喻的修辞手法使得文章语言生动活泼。如：“同学们就像一群活泼可爱的小喜鹊一样。”