校园里的“明珠”我们拥有一个天堂一般的校园。在这个“天堂”里有许多“明珠”，则让我最喜欢的，却是校园里的空中花坛。

这几天是初春，校园里的花儿都抽出了绿叶，小小的花苞也十分迷人。空中花坛里的迎春花也例外，它们的枝条就像一串串翠绿的风铃，奏起了春天的交响曲。看，那棕黑色的枝条上，抽出了稀稀疏疏的嫩绿的小圆叶子，叶子顶上是枯黄色的，仿佛是它们染了个新发型。那黄绿色的花骨朵儿就仿佛是织女洒下的繁星，枝条顶上还开了两朵迎春花，就好像是冬姑娘留下的发夹，可爱极了。然而，这又是一个多么蹩脚的比喻。发夹是没生命的，而迎春花，在微风中展示着它耀眼的灵魂。

这时，有一些同学也与我一起欣赏这骄小的生命。那迎春花，青翠欲滴，五六片淡黄色的花瓣，就如同金子一般，组成了一个小巧玲珑的喇叭。刚下过雨，微风习习。那一滴滴小露珠，在花朵上开起了音乐会。花骨朵儿上的露珠，就仿佛是孩子好奇的大眼睛，看着春天的美丽景色。瞧，那小船似的叶子里，还有露珠在打滚呢！微风把小绿茄子似的花骨儿吹得摇摇晃晃，好像是在快乐地捉迷藏呢！可能的是迎春花可能刚来到校园，还很害羞，一直背对我们，不肯露面，可这也阻挡不了我的好奇，每天都会过去访问一下迎春花姑娘。下课的时候，它成了同学们议论的焦点，渐渐地，它成了每个孩子心中的漂亮宝贝。也许，在春姑娘真正来到的时候，空中花去里一定会开满了迎春花，换上新的盛装。到那个时候，我们将会在星星点点，碎金一般的黄花绿叶中，看见迎春花的真面目，我想这时的空中花坛，将会是多么的热闹啊！这时，我想起了人们建这样一个空中花坛的用意，在繁忙的学习中，课余让同学们来到这美丽的空中花园，使精神得到彻底的放松，一张一弛乃文武之道也。我想，也许这就是建空中花坛的用意吧。

本文是一篇写景的短文。开头直奔主题，开启下文，主体部分能够抓住春景的特点来写，而且还冠以美称“明珠”，写了春天校园的花、露珠，语言清新、自然，结尾直抒胸臆。强化了中心。