今天，大洋小学二（9）班的郑司令带着他的小兵拉子，去灵湖风筝大作战。一路上我们像一只只快乐的小鸟，巴不得马上飞到灵湖去。

到了作战基地——灵湖，我迫不及待地拿出风筝来放。可是，我的风筝就像调皮大王，故意和我对着干。要么死死地在趴在地上不肯飞，仿佛得了恐高症；要么突然被惹毛了，专门找别人打架；要么就给你来个表演杂技——空中翻跟斗。搞得我手忙脚乱。再抬头看看满天的风筝，个个耀武扬威，仿佛在嘲笑着我：真没用。

一怒之下，我买了一个画着海绵宝宝的风筝。好家伙还真酷，露着两颗大门牙好像对我说：小主人，我不会让你丢脸的，放一百个心吧。随后他乘着暖暖的春风，带着我期盼而又快乐的心出发了。“海绵宝宝”越飞越高、越飞越远。我的心也跟着一起飞！我高兴的喊着：“海绵宝宝，加油！”可能是因为我的97#油加得太满了；也有可能它平时被妈妈管得严，太想到天空中无拘无束地遨游。它最后挣脱了我的手，飞走了。咦，怎么飞向华侨大酒店，肚子饿了？……

最后，这个逃跑的士兵还是被我徐大将军捉拿归案了。这次“风筝大战”圆满结束，郑司令的部队依依不舍地回家了。

小作者运用比喻、拟人、排比的修辞手法，采用活泼自然的语言将风筝的“捣蛋”描写的栩栩如生，让人读后感觉轻松快乐又回味无穷。习作最吸引人的地方是写风筝“捣蛋”时丰富的想象，如“打架”“表演杂技”“翻跟斗”等