前些天，我从电视上看到了一个很有意思的魔术。我学会了，表演给爸爸妈妈看，他们都觉得很有意思。真巧！周一陈老师对我们说：“同学们，下星期四下午第二节课，我们举行一个魔术表演，每个小组都至少要有一个同学上台表演，好不好？”听到这个消息，同学们都欢天喜地，我也很高兴，因为我有机会展示我的强项了。

盼了几天，终于等到了星期四。前面的同学个个都拿出自己准备好的拿手戏，表演得很精彩。差不多轮到我们组了，我在座位上悄悄地准备：把一条创口贴有粘性的地方剪下来，将一根牙签粘在上面，再粘在大拇指的指甲上。到我们组了，我兴高采烈地跑上讲台，正准备大显身手，没想到早已准备好的道具坏了----由于手出了汗，创口贴掉了下来。我想：真倒霉，关键时刻竟然掉链子！我垂头丧气地走下台，只好由我们组的小安先上场，等我准备好了再上。

小安一表演完，我就迫不及待地来到台上。我用食指挡住大拇指上创口贴部分，然后，另外一只手打一个响指，同时把拇指伸直，别人看起来就像牙签被我弹走了一样。然后再打一个响指，同时把大拇指弯曲，把食指放回去，就好像牙签又回来了一样。一旁的陈老师竟然没有发现破绽，疑惑地问：“这到底是怎么回事？”我得意地笑了，同学们把热烈的掌声送给了我。

我很喜欢陈老师给我们上这样的课，真希望下次还有这种与众不同的课。

文中作者记叙了自己在魔术表演赛上表演魔术的事，对表演过程进行了详细的描写，内容充实，表达了作者愉快的心情。文章结构完整，层次清晰；不足之处在于语言过于口语化，表达不准确。