一天，两个小朋友——小明和小军走在上学的路上，他们忽然闻到了一股臭味，那股臭味扑鼻而来，两个人捂住鼻子向前走，找到了“垃圾生产地”——垃圾堆。两个人看了看后，小明对着小军说：“小军，今天，我们来为大自然作贡献吧！”“作什么贡献呀？”小军问。“把这儿清理干净呀！”小军有些犹豫回答：“把这儿清理干净？咱们可是要去学校上学的呀？”“你愿意在一个哪儿都是垃圾的地球上生活吗？所以，还是我们自己要保护环境呀！”“可是……”小军继续犹豫“可是什么，别犹豫了！”小明急着想把这里弄干净。“好吧。”小军终于也和小明思想在同一战线了。一场“保卫地球垃圾清理任务”开始了！

他们又是用扫把扫地，又是用手捡垃圾，还从家里拿了一些水来把这儿的异味给一扫而空！

当“保卫地球垃圾清理任务”完工时,小明和小军已经汗流浃背了，小军正准备用手来擦汗，看见手表上显示的时间是10：30，“天哪！10：30！快走，小明，我们迟到了！”“等一下。”小明说，“我们这样清理一次，别人还会继续往这儿扔垃圾的！”小明摆出思想家的样子。小军说：“那你准备怎么办？”“我觉得应该在这儿立一块牌子！”小明继续说。“立什么牌子？”小军问。“不要让地球继续肮脏！地球是我家，清洁靠大家！怎么样，我假如在这儿立一块牌子，比你在这儿清理一千次有用！”“GOOD！”小军夸奖他。“行动！”话音刚落，他们俩就向家奔去，他们认真地制作……完成了，上面有黑黑的字体，绿色的地球通过一个箭头连接到了另外一个千疮百孔的地球。他们把这块牌子放在那个“垃圾生产地。”接着就向学校跑去。

他们到学校时，学校已经放学了，老师看见了他们俩，就把他们叫到了办公室。“为什么这么迟才到学校？”老师板着面孔对着他们俩说。小明和小军把刚刚他们俩如何把“垃圾生产地”的垃圾清理干净，又如何制作了一个环保牌放在“垃圾生产地”的事统统都告诉了老师。老师听了他们俩这么爱护环境，就告诉他们：“如今爱护环境的人没几个，你们刚才说的事让老师很感动,你们要把这种精神继续发扬下去，至于刚才的事，老师向你们道歉。对不起！”小军和小明没想到他们的老师这么通情达理，于是心里十分温暖！

不要让地球继续肮脏！地球是我家，清洁靠大家！爱护环境，人人有责!

这是一篇叙事文章，作者讲述了小明和小军在上学路上清理垃圾的事情。文章语言平淡，作者描述清理垃圾时，缺乏必要的细节描写，使得文章重点不突出，无法给人留下深刻印象。