放大镜，是祖先将水晶千磨万击的产物，甚是坚硬。可这软弱”的水，怎能成为放大镜？

作文课上，陈老师给我们带来了一个碗、一杯水、一卷保鲜膜，还有几颗大小不一的珠子。老师说：今天，我们便要用这些物件造出个放大镜。”老师此言一出，可谓语惊四座，这些物件，怎么能制作成一个放大镜呢？

只见老师从身后端来一个陶瓷大碗，安然轻轻地把珠子撒进碗里，只听得几声叮叮当当”响，真是大珠小珠落玉盘”，声音既清脆又悦耳。

接着便是难度极大的扯保鲜膜”东烨当机立断，用力一扯，只听啪”的一声，作文保鲜膜被撕扯下来，佳麟伸出他的纤纤细手”，把保鲜膜先套在碗上，再用锯齿将保鲜膜截断，在碗边轻轻拍几下，保鲜膜终于粘好了。宇程按照老师的要求，将手指轻轻放在保鲜膜上，压成一个倒锥形。我也端来一杯水，只等老师的号令。

万事俱备，老师一声令下：倒水”。我小心翼翼将水倒在保鲜膜上。只见碗里的珠子瞬时间增大了好几倍，好似真用了放大镜，大家忍不住发出惊叹声。

实验结束后，我们百思不得其解，这时，老师告诉我们：放大镜的特点是两边薄，中间厚，由于保鲜膜是倒锥形，所以碗里的水产生了放大镜的效果。