鸟鸣而水满四泽，雷鸣而云多奇峰，虫鸣而月扬明晖，风鸣而岭秀寒松，炮鸣而声辞旧岁，心鸣而情回故园。

夜阑人初静，点一根香烟，品一壶青茗，烟雾缭绕，思绪飞漫，往事如烟却又在脑海中逐渐凝实成像，其中关于你的那一幕幕，真的好美。

人生初见，是在我念高三那年的八月。你站在教室门口静静地看着学生陆陆续续地进入教室，我和几个同学在教室里偷偷地打量着你这个新班主任：短袖T恤配黑色西裤，体型偏胖，右手腋下夹着课本，双手手掌贴手背交叉在前，头发约莫三寸长，国字脸，戴着一副大框金丝眼镜，表情略显严肃。单从外表看，你不像是陆河本地人。经过教室前门的同学都用普通话向你问好。

随着上课铃响你走进了教室，当你用地道的陆河客家话作自我介绍时，我们都吓了一跳。你说：我叫陈汉波，是你们的班主任，也是你们的历史老师。刚才很多同学都以为我是‘北佬’，跟我说普通话”顿时全班同学都哈哈大笑。当时同学们都说你很幽默，很爽朗，很爷们，私下里都称你波爷”，其实到现在我们同学说起你时还是用这个称呼。爷们老师，也就成了你给我的第一印象了。

这个印象好美，此刻想起我仍不禁笑出声来了。

高三的学习有序地进行着，各个学科仿佛成了若干条平行线，独立地向前延伸，除非是在你的历史课上才有所交汇。当时的高考模式是3+X+大综合”（大综合就是政、史、地、物、化、生六科合出一张试卷）。对此，我们都觉得难以适从。幸好你在讲历史课的时候经常与其他学科的知识串联起来讲，比如讲到鸦片战争时，你就和我们具体介绍了鸦片的历史影响、医学上的作用、吸入人体后发生的化学变化、生产的地理位置等涉及到多个学科的内容。当时其他老师讲的内容都仅限于其所负责的学科。我们学生都说你懂的东西很多，很博学。博学老师，也就成了你给我的第二印象了。

这个印象好美，激发了我对知识的兴趣，促使我后来看了很多书。

高三的学习越来越紧张，学校时常利用晚自习的时间来进行测试。而我当时走读，每天往返螺溪和河田，诸多不便之下对这样的测试方式很是抵触，便暗自决定不参加晚上的测试。你作文可能发觉了我的抵触情绪，一天下午放学的时候叫我去你家吃晚饭，说是已叫家人准备好了饭菜。我觉得好意难却，就怀着忐忑的心去你家了。那晚的菜很丰盛，你还给我盛饭夹菜，说高三时要特别注意营养。饭后，你和我聊了许久，聊起了你求学的艰辛，工作的忙碌，还有我学习的情况。我感到很贴心、很温暖。贴心老师，也就成了你给我的第三印象了。

这个印象好美，像一股暖流在我内心深处缓缓地流淌，从而化成了我面对困难的勇气。

紧张有序的学习生活很快进入了深冬。那年的冬天特别冷，我也因此停止了走读。有一晚下大雨，气温更是低得可怕，我的脚趾头冻得皲裂作痛，两手缩着，指头几乎不能伸直。平时来校参加晚自习的同学都没有来，负责值班的老师也没有来，可是你来了。当你来到教室的时候，我们都很感动。虽然天气寒冷，但是我们的内心很温暖。我们私下里商量着：大家找几道题去请教你，让你的心里也感到温暖。面对我们的问题，你还是一如既往耐心地解答。你没有一点瑟缩的动作，仿佛完全感受不到严寒。

晚自习结束后，我们几个同学偷偷地目送你回去。只见你跨上了大厅里唯一一辆摩托车，冻得发紫的手不太灵活地给自己套上了雨衣，戴上了头盔。然后摸索着拧开了车锁，试着几次自动打火无效后，使劲地用脚蹭启动杆。耳边传来数次脚踩启动杆打滑的声音，我不禁鼻子发酸，泪水在眼里打转。身旁的几个女生更是泪流满面。所幸后来终于启动成功了，车声在大厅里回荡，我第一次发觉摩托车声是如此悦耳。你当时的样子很狼狈，也许你不知晓。狼狈”老师，就成了你给我的第四个印象了。

这个印象好美，让我感受到了作为一名老师的责任和艰辛，也萌发了想成为一名老师的念头。

夜已深，人渐困，与你相处的时光尚有许多印象无法尽述于此。比如你写了一封很长的信给我，引导我努力学习拼搏；比如你给我们多位同学交高考报考费；比如你教我如何解决工作的困难，处理同事之间的关系太多了！太美了！

如今这些美丽的印象在我脑海里一一重现，浓缩成了一个最美老师的形象！

波爷，虽然我不曾当面赞美您，但您却是我一直坚持的信仰！