今天我们要玩一个游戏：你说我猜。老师先在黑板上写一个词，描述者可以用语言和动作来向猜测者介绍词语，描述者不可以说词语里面的字，甚至不可以用同音字，否则就算犯规。

老师首先在黑板上写了跳高”，然后徐梓歌蹦跶起来，像一只肥胖的蚂蚱，吴玥霖一脸疑惑：难道是一只猴子吗？徐梓歌换了一种表达的方式，说：这是一种奥运项目，需要助跑，然后撑着竿翻跟头。”吴玥霖更加懵圈了。最后，是蒋老师提醒，用了解词法。徐梓歌说：第一个字。”说完，就跳了一下。吴玥霖回答：跳。”徐梓歌说：对了！”接着，徐梓歌蹲了下来，把手举得高高的，问：这是什么？”高，跳高！”吴玥霖终于说出来了，作文我们都忍不住为她鼓起掌来。

第一轮结束了，紧接着，开始了第二轮。

这一回，要上场的人是吕品和蒋子逸。吕品描述，蒋子逸猜。老师在黑板上写了肥肚子”，大家都哄堂大笑，接下来的一幕，蒋老师真是搬起石头砸自己的脚。只见吕品指着蒋老师的肚子问：这是什么？”蒋子逸说：肚子。”那猪怎么样，胖的近义词？”肥。”那合起来呢？”肥肚。”三个字！”哦，是肥肚子！”蒋子逸恍然大悟。我们都看着蒋老师哈哈大笑，蒋老师也只能尴尬地陪着我们笑。

通过这个游戏，我知道了：描述的人口才要好，方法要对；猜测的人要聪明，两个人还要心有灵犀，这真是考察我们的表达能力的游戏。