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  • 第一单元变化着的社会

    8课时
    新闻阅读(一):消息二则(第一课时)
    新闻阅读(一):消息二则(第二课时)
    新闻阅读(二)
    单元总结课(一):阅读多样新闻 瞭望世间百态
    新闻采访
    新闻写作(第一课时)——捕捉新闻要素巧成文
    新闻写作(第二课时)——挖掘新闻角度写新闻
    口语交际:讲述
  • 第二单元生活的记忆

    9课时
    藤野先生(第一课时)
    藤野先生(第二课时)
    回忆我的母亲
    列夫·托尔斯泰
    美丽的颜色
    单元总结课(二):深情回忆人与事 礼赞品格与精神
    写作:学写传记
    综合性学习:人无信不立(第一课时)
    综合性学习:人无信不立(第二课时)
  • 第三单元山川美景

    11课时
    三峡
    短文二篇(一):答谢中书书
    短文二篇(二):记承天寺夜游
    与朱元思书
    唐诗五首(一)
    唐诗五首(二)
    单元总结课(三):如何阅读写景类古诗文
    写作:学习描写景物(第一课时)
    写作:学习描写景物(第二课时)
    名著导读:《红星照耀中国》(第一课时)
    名著导读:《红星照耀中国》(第二课时)
  • 第四单元情感哲思

    10课时
    背影(第一课时)
    背影(第二课时)
    白杨礼赞(第一课时)
    白杨礼赞(第二课时)
    散文二篇
    昆明的雨
    单元总结课(四):如何阅读散文
    写作:语言要连贯
    综合性学习:我们的互联网时代(第一课时)
    综合性学习:我们的互联网时代(第二课时)
  • 第五单元文化的印迹

    13课时
    中国石拱桥(第一课时)
    中国石拱桥(第二课时)
    苏州园林(第一课时)
    苏州园林(第二课时)
    蝉
    梦回繁华
    单元总结课(五):把握阅读方法 感受理性精神
    写作:说明事物要抓住特征(第一课时)
    写作:说明事物要抓住特征(第二课时)
    口语交际:复述与转述(第一课时)
    口语交际:复述与转述(第二课时)
    名著导读:《昆虫记》(第一课时)
    名著导读:《昆虫记》(第二课时)
  • 第六单元情操与志趣

    13课时
    《孟子》三章(一):得道多助,失道寡助
    《孟子》三章(二):富贵不能淫
    《孟子》三章(三):生于忧患,死于安乐
    愚公移山(第一课时)
    愚公移山(第二课时)
    周亚夫军细柳(第一课时)
    周亚夫军细柳(第二课时)
    诗词五首(一)
    诗词五首(二)
    单元总结课(六):诵诗文名篇,悟君子品格
    写作课:表达要得体
    综合性学习:身边的文化遗产(第一课时)
    综合性学习:身边的文化遗产(第二课时)
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